Anoreksja w gabinecie – jak prowadzić terapię, kiedy zmiana budzi lęk?
Praktyczne szkolenie online dla psychologów i psychoterapeutów poświęcone psychoterapii anoreksji w modelu poznawczo-behawioralnym – od konceptualizacji przypadku po konkretne interwencje w trudnych momentach procesu terapeutycznego.
15 października 2026 | 18:00–21:00 | ONLINE
Pacjent chce wyzdrowieć. Dlaczego więc tak trudno wprowadzić zmianę?
W psychoterapii anoreksji deklarowana chęć zdrowienia nie zawsze oznacza gotowość do rezygnacji z zachowań, które podtrzymują zaburzenie.
Pacjent może dobrze rozumieć mechanizmy anoreksji, dostrzegać jej konsekwencje i jednocześnie nadal ograniczać jedzenie, intensywnie kontrolować ciało, unikać określonych produktów czy podejmować nadmierną aktywność fizyczną.
Dla psychoterapeuty pojawiają się wtedy bardzo konkretne dylematy:
- jak pracować z pacjentem, który chce zmiany, ale jednocześnie bardzo się jej boi?
- jak rozmawiać o jedzeniu i zwiększeniu masy ciała bez wchodzenia w rolę osoby przekonującej do zdrowienia?
- co zrobić, kiedy pacjent zna już mechanizmy zaburzenia, ale jego zachowanie pozostaje bez zmian?
- jak rozpoznać, co rzeczywiście blokuje proces terapeutyczny, gdy kolejne sesje zaczynają wyglądać podobnie?
- kiedy dalsza praca psychoterapeutyczna wymaga poszerzenia zespołu o lekarza, psychiatrę lub dietetyka?
To właśnie na takich sytuacjach skupimy się podczas szkolenia.
Nie będzie to przegląd teorii dotyczącej anoreksji. Punktem wyjścia będzie konceptualizacja poznawczo-behawioralna konkretnego przypadku i pytanie: co z niej wynika dla dalszej pracy z pacjentem?
Czego nauczysz się podczas szkolenia?
Podczas 3-godzinnego spotkania:
- nauczysz się budować indywidualną konceptualizację CBT anoreksji i wykorzystywać ją do planowania kolejnych etapów terapii;
- uporządkujesz najważniejsze mechanizmy i zachowania podtrzymujące zaburzenie;
- poznasz sposoby pracy z ambiwalencją wobec zdrowienia i lękiem przed zwiększeniem masy ciała;
- dowiesz się, jak pracować z przecenianiem znaczenia sylwetki, masy ciała i kontroli dla samooceny;
- poznasz interwencje dotyczące sprawdzania i unikania ciała, sztywnych reguł związanych z jedzeniem oraz nadmiernej aktywności fizycznej;
- nauczysz się analizować momenty utknięcia i wracać do konceptualizacji zamiast automatycznie wprowadzać kolejne techniki;
- uporządkujesz granice odpowiedzialności psychoterapeuty oraz zasady współpracy interdyscyplinarnej.
Praca będzie oparta na przykładach klinicznych i realnych decyzjach terapeutycznych, dzięki czemu wiedzę będzie można łatwiej przełożyć na sytuacje pojawiające się w gabinecie.
Jeśli chcesz pogłębić pracę nad obrazem siebie, samooceną i obrazem ciała, sprawdź również nasze szkolenie dotyczące pracy nad samooceną u osób z zaburzeniami odżywiania.
Program szkolenia
1. Anoreksja w gabinecie – od objawu do mechanizmu
- Co podtrzymuje anoreksję mimo jej negatywnych konsekwencji?
- Jak odróżnić objaw od funkcji, którą pełni dane zachowanie?
- Błędne koła podtrzymujące zaburzenie.
- Konceptualizacja CBT jako mapa dalszej pracy terapeutycznej.
2. „Chcę wyzdrowieć, ale…” – jak pracować z ambiwalencją wobec zmiany?
- Koszty anoreksji a funkcje, które zaburzenie nadal pełni.
- Lęk przed zwiększeniem masy ciała i utratą kontroli.
- Jak rozmawiać o zmianie, gdy cele pacjenta i terapeuty nie są w pełni zbieżne?
- Co robić, gdy pacjent deklaruje gotowość do zmiany, ale nie realizuje uzgodnionych działań?
- Jak nie przejmować odpowiedzialności za motywację pacjenta?
3. Jedzenie, kontrola i zachowania podtrzymujące anoreksję
- Ograniczanie jedzenia i sztywne reguły dotyczące posiłków.
- Przecenianie znaczenia masy ciała i sylwetki dla samooceny.
- Porównywanie się z innymi.
- Nadmierna aktywność fizyczna – jak rozumieć jej funkcję?
- Jak dobierać interwencje poznawcze i behawioralne do mechanizmu podtrzymującego?
4. Obraz ciała – jak pracować, gdy zmiana masy ciała nie zmienia sposobu przeżywania ciała?
- „Czuję się gruba” – jak pracować z doświadczeniem pacjenta bez dyskutowania o wyglądzie?
- Sprawdzanie ciała, unikanie i selektywna koncentracja uwagi.
- Eksperymenty behawioralne i praca z przekonaniami dotyczącymi ciała.
- Budowanie samooceny mniej zależnej od wyglądu i masy ciała.
5. Kiedy terapia stoi w miejscu – analiza utknięcia zamiast dokładania kolejnych technik
- Jak rozpoznać, co naprawdę blokuje proces?
- Co zrobić, gdy pacjent „wszystko już wie”, ale niewiele się zmienia?
- Kiedy wrócić do konceptualizacji przypadku?
- Jak planować kolejne interwencje, gdy sesje zaczynają wyglądać podobnie?
- Reakcje terapeuty na brak zmiany i ryzyko przejmowania odpowiedzialności za proces.
- Analiza przykładów klinicznych.
6. Granice psychoterapii i współpraca interdyscyplinarna
- Gdzie kończy się odpowiedzialność psychoterapeuty?
- Współpraca z lekarzem, psychiatrą i dietetykiem.
- Praca z rodzicami i opiekunami w przypadku młodzieży.
- Jak komunikować konieczność poszerzenia zespołu terapeutycznego?
- Kiedy leczenie ambulatoryjne może być niewystarczające?
- Bezpieczeństwo pacjenta a możliwości psychoterapii.
Q&A i dyskusja przypadków klinicznych
Przestrzeń na pytania uczestników oraz omówienie praktycznych dylematów terapeutycznych.
Dla kogo jest to szkolenie i kto je poprowadzi?
Szkolenie jest przeznaczone dla specjalistów, którzy pracują lub planują pracę z osobami chorującymi na anoreksję i chcą lepiej przekładać wiedzę o zaburzeniu na konkretne decyzje i interwencje terapeutyczne.
Zapraszamy w szczególności:
- psychoterapeutów;
- psychologów;
- psychologów klinicznych;
- osoby w trakcie całościowego szkolenia psychoterapeutycznego;
- lekarzy psychiatrów;
- specjalistów pracujących w obszarze zaburzeń odżywiania, którzy chcą lepiej rozumieć proces psychoterapii anoreksji.
Szkolenie będzie szczególnie wartościowe dla osób, które chcą uporządkować pracę z pacjentami o niejednoznacznej gotowości do zmiany oraz zwiększyć pewność w podejmowaniu decyzji w trudniejszych momentach terapii.
Szkolenie poprowadzi: mgr Dagmara Pietruszewska
Psycholog, pedagog, certyfikowana psychoterapeutka poznawczo-behawioralna oraz terapeutka schematów. Specjalizuje się w psychoterapii zaburzeń odżywiania, w szczególności anoreksji, pracując z młodzieżą i osobami dorosłymi.
Prowadzi działalność kliniczną i dydaktyczną. Jest wykładowczynią Uniwersytetu SWPS oraz prowadzi szkolenia dla specjalistów z zakresu psychoterapii i zaburzeń odżywiania.
Jest współautorką książek „Jeszcze tylko kilogram” oraz „Anoreksja – między obsesją a kontrolą”, wydanej przez Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.
W pracy szkoleniowej koncentruje się na przekładaniu wiedzy klinicznej oraz konceptualizacji przypadku na decyzje, które psychoterapeuta podejmuje podczas rzeczywistej pracy z pacjentem.
Szkolenie Anoreksja w gabinecie – jak prowadzić terapię, kiedy zmiana budzi lęk? w PsychoMedic.edu.pl JEST certyfikowane
Co znajdziesz na certyfikacie?
Co zyskam wykupując bilet na szkolenie online?
W cenie zawierają się:
- Udział w szkoleniu online „na żywo” – spotkanie odbywa się w pokoju webinarowym ClickMeeting;
- Dostęp do nagrania szkolenia – przez 90 dni od daty premiery lub zakupu.
- Imienny certyfikat uczestnictwa – szkolenia organizowane w ramach PsychoMedic.edu.pl są certyfikowane, a certyfikat otrzymują nie tylko osoby, które biorą udział w szkoleniu „na żywo”, ale również te, które korzystają z nagrania archiwalnego.
- Dostęp do społeczności “PsychoMedic Edu” – zaproszenie do zamkniętej grupy na Facebooku, gdzie można wymieniać się doświadczeniami i informacjami o kolejnych wydarzeniach.
Sprawdź ofertę subskrypcji naszych szkoleń TUTAJ
Sprawdź inne szkolenia PsychoMedicEDU
Najczęściej zadawane pytania
Tak. Szkolenie jest osadzone w modelu poznawczo-behawioralnym. Uczestnicy poznają sposób tworzenia konceptualizacji przypadku oraz wykorzystywania jej do planowania konkretnych interwencji terapeutycznych.
Tak. Osobna część programu dotyczy m.in. sprawdzania i unikania ciała, koncentracji uwagi na wyglądzie, przekonań dotyczących sylwetki oraz eksperymentów behawioralnych.
Tak. Program uwzględnia również współpracę z rodzicami i opiekunami w przypadku psychoterapii młodzieży chorującej na anoreksję.
Tak. Jeden z modułów jest poświęcony granicom odpowiedzialności psychoterapeuty, współpracy interdyscyplinarnej oraz sytuacjom, w których leczenie ambulatoryjne może wymagać poszerzenia lub zmiany formy pomocy.
Tak. Uczestnicy otrzymują imienny certyfikat uczestnictwa PsychoMedic EDU.