KOMPENDIUM OCD
Od konceptualizacji przypadku do ekspozycji z zapobieganiem reakcji (ERP)
Praktyczne, dwuczęściowe szkolenie online dla psychologów i psychoterapeutów poświęcone terapii OCD w podejściu poznawczo-behawioralnym (CBT), ekspozycji z zapobieganiem reakcji (ERP), uważności oraz terapii akceptacji i zaangażowania (ACT).
Część I: 29 września 2026 | 18:00–21:00
Część II: 20 października 2026 | 18:00–21:00
Certyfikowany kurs online dla psychologów i psychoterapeutów
Jak pracować z pacjentem, gdy kompulsje nie są widoczne na pierwszy rzut oka?
Jak rozpoznać rytuały mentalne, właściwie zrozumieć funkcję obsesji i przełożyć konceptualizację przypadku na konkretne interwencje terapeutyczne?
A przede wszystkim: jak przejść od rozumienia mechanizmu OCD do zaplanowania i prowadzenia terapii krok po kroku?
Kompendium OCD zostało stworzone właśnie po to, aby połączyć te elementy w jeden spójny proces.
Podczas dwóch spotkań uporządkujesz obraz kliniczny OCD, diagnozę różnicową oraz poznawcze i behawioralne mechanizmy podtrzymujące trudności. Następnie przejdziesz do praktyki: konceptualizacji przypadku, psychoedukacji, pracy z przekonaniami, eksperymentów behawioralnych oraz ERP.
Całość zostanie uzupełniona o zastosowanie uważności i ACT oraz studium przypadku pokazujące przebieg terapii krok po kroku.
CZĘŚĆ I – rozpoznanie OCD, mechanizmy i metody pracy
Pierwsza część Kompendium pozwoli Ci uporządkować sposób rozumienia OCD – od jego obrazu klinicznego i diagnozy różnicowej po mechanizmy poznawcze i behawioralne, które mają bezpośrednie znaczenie dla dalszego planowania terapii.
29 września 2026 | 18:00–21:00
Po pierwszej części będziesz potrafić:
- rozpoznawać różne formy obsesji i kompulsji,
- identyfikować kompulsje mentalne i ukryte rytuały,
- uwzględniać diagnozę różnicową w ocenie obrazu klinicznego OCD,
- rozumieć mechanizmy poznawcze i behawioralne podtrzymujące trudności,
- wykorzystywać poznawcze modele OCD w myśleniu o przypadku,
- prowadzić psychoedukację dotyczącą mechanizmów OCD,
- budować przymierze terapeutyczne oparte na zaufaniu i bezpieczeństwie,
- wspierać motywację pacjenta do podejmowania zmiany,
- wykorzystywać uważność w pracy z obsesjami i kompulsjami,
- rozumieć miejsce ACT w terapii OCD.
Gdy kompulsji nie widać – jak rozumieć mechanizm OCD?
OCD nie zawsze przyjmuje postać łatwych do zaobserwowania rytuałów.
Pacjent może wielokrotnie sprawdzać, powtarzać określone czynności lub unikać konkretnych sytuacji. Kompulsje mogą jednak odbywać się również niemal wyłącznie w myślach.
Mentalne analizowanie, neutralizowanie natrętnej myśli, odtwarzanie sytuacji czy ciągłe poszukiwanie pewności mogą być znacznie trudniejsze do uchwycenia.
W praktyce terapeutycznej pojawiają się więc pytania:
- Co w danym przypadku jest obsesją, a co kompulsją?
- Jak rozpoznać rytuały, które odbywają się wyłącznie mentalnie?
- Jak różnicować OCD, gdy obraz kliniczny nie jest jednoznaczny?
- Jak psychoedukować pacjenta na temat mechanizmu zaburzenia?
- Jak wprowadzać uważność, aby wspierała proces terapii?
- Jak budować gotowość pacjenta do podjęcia dalszej pracy behawioralnej?
Podczas pierwszego spotkania uporządkujesz te zagadnienia i zbudujesz fundament potrzebny do świadomego planowania kolejnych etapów terapii.
Program części I
1. Rozpoznanie i obraz kliniczny OCD
- kryteria diagnostyczne z uwzględnieniem diagnozy różnicowej,
- obsesje – przykłady kliniczne,
- kompulsje – przykłady kliniczne,
- kompulsje mentalne i ukryte rytuały.
2. Koncepcje poznawcze OCD
- konkretne modele poznawcze OCD,
- wykorzystanie modeli poznawczych w terapii,
- znaczenie sposobu rozumienia mechanizmu dla wyboru dalszych interwencji.
3. Terapia behawioralna w OCD
- podstawowe założenia terapii behawioralnej,
- miejsce interwencji behawioralnych w pracy z OCD.
4. Uważność a OCD
- wykorzystanie metafor w prowadzeniu do uważności,
- medytacja – praktyka uważności,
- uważność a terapia poznawcza,
- uważność a terapia behawioralna,
- uważność a kompulsje.
5. ACT w OCD
- akceptacja,
- wybór kierunku (zgodnego z wartościami),,
- działanie.
6. Uważność i terapia poznawczo-behawioralna w odniesieniu do konkretnych obsesji
- zastosowanie omawianych metod w pracy z konkretnymi obsesjami,
- integracja uważności z interwencjami poznawczymi i behawioralnymi.
Dlaczego warto wziąć udział?
Rozpoznanie OCD to dopiero początek.
Kluczowe dla prowadzenia terapii jest zrozumienie co pacjent robi w odpowiedzi na obsesję, jaką funkcję pełnią jego strategie oraz w jaki sposób mechanizm ten jest podtrzymywany.
Pierwsza część Kompendium pomoże Ci uporządkować sposób myślenia o OCD, dzięki czemu kolejne interwencje nie będą jedynie zestawem technik, ale konsekwencją konkretnego rozumienia przypadku.
CZĘŚĆ II – terapia OCD od konceptualizacji przypadku do ERP
20 października 2026 | 18:00–21:00
Druga część Kompendium koncentruje się na prowadzeniu procesu terapeutycznego.
Na podstawie studium przypadku zobaczysz, jak krok po kroku przejść od określenia celów i konceptualizacji poprzez psychoedukację i pracę poznawczą aż do eksperymentów behawioralnych oraz ERP.
Po drugiej części będziesz potrafić:
- wyznaczać cele terapeutyczne w pracy z OCD,
- tworzyć uporządkowany plan terapii,
- budować konceptualizację przypadku,
- przekładać konceptualizację na konkretne decyzje terapeutyczne,
- prowadzić psychoedukację przygotowującą pacjenta do dalszej pracy,
- identyfikować i modyfikować przekonania podtrzymujące OCD,
- wykorzystywać reatrybucję werbalną i behawioralną,
- stosować restrukturyzację poznawczą,
- planować eksperymenty behawioralne,
- rozumieć zasady prowadzenia ERP,
- wykorzystywać ERP in vivo i ERP wyobrażeniową,
- łączyć poszczególne techniki w spójny proces terapeutyczny.
Jak przejść od konceptualizacji do konkretnej interwencji?
Znajomość techniki nie odpowiada jeszcze na jedno z najważniejszych pytań w terapii: co zastosować u tego konkretnego pacjenta – i dlaczego właśnie teraz?
To konceptualizacja pozwala określić, jakie mechanizmy podtrzymują trudności, które przekonania wymagają dalszej pracy i jaki cel ma konkretna interwencja.
Podobnie jest z ERP. Sama wiedza o ekspozycji nie wystarcza do jej prowadzenia. Terapeuta potrzebuje rozumieć jej miejsce w całym procesie oraz wiedzieć, jak połączyć ją z wcześniejszą psychoedukacją, pracą poznawczą i eksperymentami behawioralnymi.
Dlatego podczas drugiego spotkania zobaczysz cały proces terapeutyczny, a nie wyłącznie pojedyncze narzędzia.
Program II części
1. Cele terapeutyczne
- określanie kierunku pracy,
- formułowanie celów terapii.
2. Plan terapii
- planowanie kolejnych etapów procesu,
- dobór interwencji do etapu pracy.
3. Konceptualizacja
- porządkowanie materiału klinicznego,
- przełożenie konceptualizacji na dalsze decyzje terapeutyczne.
4. Psychoedukacja
- wyjaśnianie mechanizmów OCD,
- przygotowanie pacjenta do dalszych etapów terapii.
5. Reatrybucja werbalna
- praca z przekonaniami,
- restrukturyzacja poznawcza,
- kwestionowanie błędnych przekonań,
- eksperymenty służące testowaniu przekonań dotyczących utożsamienia myśli i działania,
- eksperymenty dotyczące utożsamienia myśli i zdarzenia.
6. Reatrybucja behawioralna
- wykorzystanie doświadczenia w modyfikacji przekonań,
- przejście od pracy werbalnej do interwencji behawioralnych.
7. Eksperymenty behawioralne i ERP
- ekspozycja i zapobieganie reakcji,
- ERP in vivo,
- ERP wyobrażeniowa.
Studium przypadku – terapia OCD krok po kroku
Podczas szkolenia protokół terapeutyczny zostanie omówiony na podstawie studium przypadku.
Zobaczysz, jak prowadząca:
- porządkuje materiał kliniczny,
- buduje konceptualizację,
- wyznacza cele terapii,
- planuje kolejne etapy pracy,
- dobiera interwencje poznawcze,
- wykorzystuje eksperymenty behawioralne,
- przechodzi do ERP.
Dzięki temu łatwiej będzie Ci zobaczyć zależność między tym, jak rozumiesz przypadek, a tym, co faktycznie robisz podczas sesji.
Dla kogo jest Kompendium OCD i co otrzymujesz?
Kompendium skierowane jest w szczególności do:
- psychologów,
- psychoterapeutów,
- psychologów klinicznych,
- osób będących w trakcie szkolenia psychoterapeutycznego,
- specjalistów zdrowia psychicznego pracujących terapeutycznie z osobami z OCD,
- osób chcących rozwinąć praktyczny warsztat terapii poznawczo-behawioralnej OCD.
To szkolenie online dla psychologów i psychoterapeutów, którzy nie chcą zatrzymywać się na wiedzy dotyczącej kryteriów i objawów, ale chcą lepiej rozumieć proces terapii oraz świadomie dobierać interwencje do konceptualizacji konkretnego przypadku.
Podczas 6 godzin szkolenia przejdziesz od rozpoznawania OCD i jego mniej oczywistych mechanizmów do planowania terapii i zastosowania konkretnych technik terapeutycznych
Co otrzymujesz w ramach Kompendium OCD?
- 2 szkolenia online na żywo – 29 września i 20 października 2026,
- łącznie 6 godzin szkolenia,
- uporządkowanie procesu pracy z OCD – od rozpoznania i konceptualizacji do konkretnych interwencji,
- praktyczne omówienie terapii poznawczo-behawioralnej (CBT), ekspozycji z zapobieganiem reakcji (ERP), uważności i terapii akceptacji i zaangażowania (ACT),
- studium przypadku pokazujące przebieg terapii krok po kroku,
- możliwość zadawania pytań podczas spotkań na żywo,
- imienny certyfikat ukończenia PsychoMedic EDU (po zaliczeniu testu wiedzy na poziomie min. 80%).
Szkolenia poprowadzi: mgr Joanna Sielska
Absolwentka psychologii klinicznej Szkoły Wyższej Psychologii Społecznej w Warszawie. Certyfikowana psychoterapeutka poznawczo-behawioralna Polskiego Towarzystwa Terapii Poznawczo-Behawioralnej (PTTPB) oraz Oxford Cognitive Therapy Centre.
Od wielu lat przyjmuje pacjentów w Klinice Psychologiczno-Psychiatrycznej PsychoMedic oraz prywatnie.
Jest superwizorką i dydaktyczką terapii poznawczo-behawioralnej PTTPB. Pracuje również w nurcie Dialogu Motywującego oraz Terapii Dialektyczno-Behawioralnej.
Od wielu lat jest superwizorką i dydaktyczką w szkole psychoterapii Akademii Motywacji i Edukacji w Warszawie. W latach 2022–2026 pełniła funkcję dyrektorki ds. dydaktycznych. Superwizuje również zespoły terapeutyczne w Instytucie Psychiatrii i Neurologii PAN.
Jest certyfikowaną interwentką i superwizorką interwencji kryzysowej Polskiego Towarzystwa Psychologicznego. Przez wiele lat pracowała w Ośrodku Interwencji Kryzysowej oraz jako superwizorka i dydaktyczka interwencji kryzysowej m.in. w Centrum Praw Kobiet, Straży Granicznej i Biurze Rzecznika Praw Dziecka.
Bogate doświadczenie kliniczne, superwizyjne i dydaktyczne prowadzącej pozwoli uczestnikom spojrzeć na terapię OCD nie tylko z perspektywy poszczególnych technik, ale przede wszystkim sposobu myślenia terapeutycznego i podejmowania decyzji klinicznych.
Co zyskasz wykupując bilet na Praktyczne Kompendium Diagnostyczne online?
W cenie zawierają się:
–dostęp do nagrania kompendium diagnostycznego poświęconego psychopatologii dzieci i młodzieży -przez 90 dni - część I i II - od daty zakupu nagrania;
– imienny certyfikat uczestnictwa – szkolenia organizowane w ramach Platformy PsychoMedic.edu.pl są certyfikowane, a certyfikat otrzymują nie tylko osoby, które biorą udział w szkoleniu „na żywo”, ale również te, które korzystają z nagrania archiwalnego;
– zaproszenie do zamkniętej grupy „Społeczność platformy szkoleniowej PsychoMedicEDU: ” na portalu Facebook.
Chcesz dalej rozwijać warsztat pracy w podejściu poznawczo-behawioralnym?
Sprawdź również Staż CBT z modułem terapii schematu i technikami ACT, w ramach którego rozwijasz między innymi umiejętność konceptualizacji przypadku, planowania celów terapii oraz doboru interwencji do obrazu klinicznego pacjenta.
Sprawdź ofertę subskrypcji naszych szkoleń TUTAJ
Sprawdź inne szkolenia PsychoMedicEDU
Masz pytania?
W razie trudności w dokonaniu płatności, pytań lub wątpliwości prosimy o wiadomość na adres e-mail: [email protected]