Certyfikowane szkolenie online dla psychologów, psychoterapeutów i psychiatrów
Dowiedz się, jak rozumieć symbiotyczne wzorce przywiązania, konflikt między potrzebą bliskości, a autonomią oraz trudności w separacji i indywiduacji. Poznaj psychodynamiczne podejście do pracy z pacjentem, ze szczególnym uwzględnieniem zależności od terapeuty, granic i przebiegu relacji terapeutycznej.
30 listopada 2026 | godz. 18:00–21:00 | Online
Pacjent nie potrafi pogodzić się z zakończeniem związku, mimo że relacja od dawna przynosi mu cierpienie. Lęk przed opuszczeniem sprawia, że perspektywa rozstania wydaje się trudniejsza do zniesienia niż pozostawanie w niesatysfakcjonującej relacji.
Inny podporządkowuje swoje życie potrzebom bliskich, rezygnując z własnych oczekiwań i decyzji. Jednocześnie doświadcza narastającej złości, frustracji i poczucia utraty własnych granic.
Jeszcze inny intensywnie pragnie bliskości, jednak wyrażanie własnych potrzeb i podejmowanie niezależnych decyzji przeżywa jako zagrożenie dla trwałości relacji.
W perspektywie psychodynamicznej ich podłożem może być konflikt między potrzebą zależności i bliskości a dążeniem do autonomii i zachowania własnej odrębności.
W praktyce terapeutycznej pojawiają się wówczas istotne pytania:
Odpowiedzi na te pytania wymagają spojrzenia wykraczającego poza obserwowane zachowania. Kluczowe staje się zrozumienie znaczenia, jakie pacjent nadaje bliskości, rozstaniu, zależności i własnej odrębności.
Symbiotyczne wzorce relacji mogą ujawniać się nie tylko w relacjach osobistych pacjenta, ale również w kontakcie z terapeutą.
Pacjent może intensywnie reagować na przerwy w terapii, zmiany terminów spotkań, ograniczenia kontaktu poza sesjami czy perspektywę zakończenia psychoterapii. Ustalane granice mogą być przeżywane jako odrzucenie, a rosnąca samodzielność – jako zagrożenie dla więzi z terapeutą.
W podejściu psychodynamicznym szczególnego znaczenia nabiera setting terapeutyczny, czyli stałe ramy i zasady prowadzenia psychoterapii, obejmujące m.in. czas i częstotliwość sesji, zasady kontaktu oraz granice relacji terapeutycznej.
Sposób, w jaki pacjent przeżywa te ramy, może dostarczać istotnych informacji o jego wewnętrznych konfliktach, potrzebach i wzorcach relacyjnych.
Dlatego w pracy terapeutycznej ważne jest nie tylko rozpoznanie trudności z zależnością czy granicami, ale przede wszystkim zrozumienie mechanizmów, które mogą leżeć u ich podłoża.
Podczas szkolenia dr Maja Vogt-Kostecka przedstawi psychodynamiczną perspektywę rozumienia symbiotycznych wzorców relacji, ze szczególnym uwzględnieniem procesów separacji i indywiduacji, funkcjonowania osobowości oraz znaczenia relacji terapeutycznej.
Szkolenie pozwoli spojrzeć na trudności pacjenta nie tylko przez pryzmat jego zachowania w bliskich relacjach, ale również mechanizmów ujawniających się w kontakcie z terapeutą.
Podczas spotkania:
Celem szkolenia jest pogłębienie rozumienia konfliktów między zależnością a autonomią oraz ich znaczenia dla funkcjonowania pacjenta i przebiegu procesu psychoterapeutycznego.
ZOBACZ KURSY PSYCHOTERAPEUTYCZNE
Szkolenie skierowane jest do specjalistów zainteresowanych pogłębianiem wiedzy o mechanizmach zależności, autonomii i separacji oraz ich znaczeniu dla funkcjonowania psychicznego i procesu psychoterapii.
W szczególności zapraszamy:
Szkolenie może być szczególnie przydatne w pracy z pacjentami przejawiającymi silną zależność emocjonalną, lęk przed opuszczeniem, trudności w rozstaniach, problemy z granicami interpersonalnymi oraz konflikty między potrzebą bliskości a dążeniem do samodzielności.
Przedstawiana problematyka ma również znaczenie dla rozumienia trudności występujących u osób z zaburzeniami osobowości, w tym z osobowością borderline.
Psycholożka i psychoterapeutka psychodynamiczna dzieci, młodzieży i dorosłych.
Absolwentka Szkoły Psychoterapii Psychodynamicznej w Krakowskim Centrum Psychodynamicznym, gdzie ukończyła również Studium Socjoterapii i Psychoterapii Dzieci i Młodzieży oraz szkolenie specjalizacyjne z zakresu psychodynamicznej terapii dzieci i młodzieży.
Posiada stopień doktora nauk humanistycznych w zakresie etnologii i antropologii kulturowej, uzyskany na Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Ukończyła również studia magisterskie z filozofii oraz etnologii i antropologii kulturowej.
Łączy wykształcenie humanistyczne z praktyką psychoterapeutyczną, działalnością uniwersytecką i popularyzacją wiedzy psychoterapeutycznej.
W swojej pracy koncentruje się na psychodynamicznym rozumieniu doświadczeń pacjenta oraz znaczeniu relacji terapeutycznej w procesie rozwijania poczucia tożsamości i odrębności.
Praca z pacjentem przejawiającym symbiotyczne wzorce relacji wymaga czegoś więcej niż rozpoznania zależności emocjonalnej, trudności z granicami czy lęku przed opuszczeniem.
Istotne jest zrozumienie psychologicznego znaczenia tych trudności, ich rozwojowych uwarunkowań oraz sposobu, w jaki mogą ujawniać się w relacji terapeutycznej.
Dołącz do szkolenia prowadzonego przez dr Maję Vogt-Kostecką i pogłęb wiedzę o psychodynamicznym rozumieniu zależności, autonomii i procesu separacji.
30 listopada 2026 | godz. 18:00–21:00 | Online
Symbiotyczny wzorzec przywiązania to pojęcie wykorzystywane w psychodynamicznym i psychoanalitycznym rozumieniu funkcjonowania psychicznego. Odnosi się do trudności związanych z przeżywaniem zależności, bliskości i własnej odrębności, w których potrzeba więzi może pozostawać w konflikcie z dążeniem do autonomii. Nie jest to odrębna jednostka diagnostyczna ani jeden ze stylów przywiązania wyróżnianych w klasycznych klasyfikacjach teorii przywiązania.
Nie. Trudności związane z zależnością, separacją i autonomią mogą występować w różnych obrazach klinicznych i nie stanowią samodzielnej podstawy do rozpoznania zaburzenia osobowości. W trakcie szkolenia omówione zostanie również znaczenie problematyki symbiotycznej w psychodynamicznym rozumieniu funkcjonowania pacjentów z osobowością borderline.
Setting terapeutyczny obejmuje ustalone ramy i zasady psychoterapii, w tym czas i częstotliwość sesji, reguły kontaktu oraz granice relacji terapeutycznej. W podejściu psychodynamicznym sposób, w jaki pacjent przeżywa te ramy, może dostarczać istotnych informacji o jego potrzebach, konfliktach i wzorcach relacyjnych. Stałość settingu sprzyja również przewidywalności i organizacji procesu terapeutycznego.
Szkolenie opiera się na perspektywie psychodynamicznej i psychoanalitycznej. Może być jednak wartościowe również dla psychoterapeutów innych nurtów oraz psychologów i psychiatrów zainteresowanych pogłębieniem rozumienia mechanizmów zależności, autonomii i trudności relacyjnych.
Tak. Nagranie szkolenia zostanie udostępnione na platformie PsychoMedic EDU w ciągu 3 dni od wydarzenia na żywo. Przy jednorazowym zakupie dostęp do szkolenia wynosi 90 dni od daty zakupu.
Tak. Po ukończeniu szkolenia otrzymasz imienny certyfikat uczestnictwa wystawiony przez Klinikę PsychoMedic.pl, potwierdzający udział w wydarzeniu.
Po ukończeniu szkolenia kliknij przycisk „Oznacz jako ukończone” na platformie PsychoMedic EDU. Certyfikat zostanie przesłany na Twój adres e-mail oraz udostępniony w zakładce „Moje Certyfikaty” na Twoim koncie. Dokument otrzymasz zarówno po udziale w szkoleniu na żywo, jak i po obejrzeniu nagrania.
Tak. Aby otrzymać fakturę, uzupełnij dane do faktury, w tym numer NIP, na swoim koncie PsychoMedic EDU. Dokument zostanie przesłany na podany adres e-mail w ciągu jednego dnia roboczego. Istnieje również możliwość otrzymania faktury imiennej bez numeru NIP po zgłoszeniu takiej prośby do obsługi platformy.
W cenie zawierają się: