Produkt jest dostępny

Relacje, seks i ADHD: praktyczne wskazówki do terapii dorosłych i par neuroatypowych


Certyfikowane szkolenie online


Data wydarzenia: 11 lutego 2026 w godzinach 18:00-21:00

Psychologu, Psychoterapeucie, Seksuologu!

  • Pracujesz z dorosłymi osobami z ADHD, które zgłaszają trudności w bliskości, intymności lub seksualności, a klasyczne interwencje - np. zaczerpnięte z nurtu poznawczo-behawioralnego - nie przynoszą oczekiwanych efektów?
  • Czy prowadzisz terapię par, w których jedna lub obydwie osoby mają ADHD, a głównym problemem stają się konflikty wokół uczucia emocjonalnego oddalenia, nieważności, niezaspokojonej potrzeby uwagi lub „emocjonalnej samotności”?  Miewasz wątpliwości, jak pomóc w takich sytuacjach w odzyskaniu satysfakcji i dobrostanu obydwu stronom relacji? 
  • Co robić, gdy objawy ADHD jednego z partnerów są nadinterpretowane przez drugiego jako brak zaangażowania, egoizm lub niedojrzałość emocjonalna?
  • Zastanawiasz się, dlaczego w ADHD intymność bywa niestabilna: okresowo intensywna, a następnie wycofana, chaotyczna lub całkowicie zanikająca - i jakie możliwości zmiany oferuje w tym zakresie terapia? 

Jeśli choć jedno z tych pytań odzwierciedla Twoje dylematy w codziennej pracy klinicznej - to szkolenie zostało stworzone właśnie z myślą o Tobie.


INTYMNOŚĆ I RELACJE W ADHD - ZROZUM WYZWANIA I NAUCZ SIĘ SKUTECZNEGO POMAGANIA


ADHD w dorosłości wpływa nie tylko na uwagę, impulsywność czy organizację zachowania, lecz również na zdolność do regulowania bliskości, intymności i relacyjnej stabilności. Neuroatypowość może również powodować i pogłębiać takie problemy, jak:

  • trudności w utrzymywaniu emocjonalnej dostępności,
  • silne reakcje na odrzucenie i krytykę
  • chaotyczne lub zero-jedynkowe potrzeby w zakresie bliskości,
  • konflikty wokół seksu, zaangażowania, wrażenia oddalenia od partnera, 
  • wtórne kryzysy w relacji (parentyfikacja partnera, utrata erotyzmu, wycofanie).

Specjaliści pracujący z parami i osobami indywidualnymi często stają przed wyzwaniem odróżnienia tego, co jest bezpośrednim skutkiem ADHD, a co wtórnym mechanizmem relacyjnym lub osobowościowym - a następnie dopasowania do tego indywidualnej strategii wsparcia.

To szkolenie przygotuje Cię do wspierania osób indywidualnych i par z ADHD w sposób skuteczny, uporządkowany, a zarazem głęboko wrażliwy na potrzeby każdego człowieka, który przekracza próg Twojego gabinetu. 

Zapisz się i poznaj skuteczne techniki pracy z trudnościami intymnymi w ADHD - bez upraszczania i bez patologizowania jednej ze stron relacji.




DLACZEGO WARTO WZIĄĆ UDZIAŁ W SZKOLENIU? 


  • Pokażemy, jak rozumieć trudności w intymności i relacjach w ADHD holistycznie - nie tylko z perspektywy objawowej. 
  • Nauczysz się konceptualizować problemy relacyjne w ADHD – zarówno w terapii indywidualnej, jak i w pracy z parą.
  • Omówimy typowe cykle konfliktowe w parach, w których występuje ADHD, oraz skuteczne metody ich przerywania i wytwarzania nowych, zdrowszych wzorców. 
  • Zobaczysz, jak pracować z szeregiem najczęstszych problemów współwystępujących z ADHD: m.in. w zakresie seksualności i budowania bliskości - uwzględniając przy tym trudności wynikające z neuroatypowości, takie jak impulsywność, nadwrażliwość emocjonalną i przeciążenie.
  • Otrzymasz wskazówki, które możesz bezpośrednio przenieść do swojego gabinetu – niezależnie od tego, czy pracujesz głównie indywidualnie, czy systemowo.

To szkolenie nie będzie kolejnym suchym przeglądem “modeli relacji”! Tu otrzymasz odpowiedzi na konkretne wyzwania, które pojawiają się w pracy z Pacjentami i parami z doświadczeniem ADHD. 


DLA KOGO JEST TO SZKOLENIE 


Na szkolenie zapraszamy wszystkich specjalistów, którzy chcą poszerzyć swoją wiedzę i umiejętności z zakresu pomocy psychologicznej i psychoterapii dla dorosłych Pacjentów neuroatypowych, poszukują wsparcia i inspiracji w codziennej pracy.

Zapraszamy zwłaszcza psychologów i psychoterapeutów różnych nurtów, lekarzy psychiatrów, coachów - a także wszystkich kształcących się w tych kierunkach. 

PRAKTYCZNY PROGRAM 


ADHD a bliskość – perspektywa kliniczna

  • ADHD jako zaburzenie neurorozwojowe a funkcjonowanie relacyjne
  • Regulacja emocji, impulsywność i deficyty funkcji wykonawczych w relacji
  • Nadwrażliwość na odrzucenie (RSD) i jej znaczenie dla intymności

Intymność i seksualność w ADHD

  • Zmienność potrzeb, nuda, nadstymulacja i unikanie - jak wpływają na związki? 
  • Impulsywna vs. wycofana - dwa oblicza seksualności w ADHD i zalecane interwencje terapeutyczne 
  • Jak u osób z ADHD przejawia się wstyd, poczucie „bycia niewystarczającym”, trudności z inicjowaniem bliskości - i jakich możliwości zmiany dostarcza w tym zakresie psychoterapia? 

Typowe wzorce relacyjne w parach z ADHD

  • Cykl: chaos – frustracja – krytyka – wycofanie - na czym polega i jak pomóc parze go przerwać? 
  • Jak wspierać parę, w której pojawia się asymetria odpowiedzialności i parentyfikacja partnera?
  • ADHD u jednego vs. obojga partnerów - wpływ na specyfikę relacji i przebieg terapii pary 

Kluczowe aspekty i wyzwania w terapii indywidualnej Pacjenta z ADHD 

  • Konceptualizacja problemów relacyjnych w ADHD
  • Praca nad regulacją emocji i odpowiedzialnością relacyjną - zalecane techniki i przydatne wskazówki 
  • Podpowiedzi do pracy terapeutycznej w obszarze granic, identyfikowania i zaspokajania potrzeb, tolerowania frustracji

Terapia par w kontekście ADHD

  • Wskazówki dotyczące diagnozy relacji i formułowania kontraktu terapeutycznego
  • Psychoedukacja pary – kiedy pomaga, a kiedy szkodzi?
  • Odbudowywanie bezpieczeństwa i bliskości
  • Kiedy terapia par nie jest wskazana?


SZKOLENIE POPROWADZI MARZENA STELMACH-TONDOS

Psychoterapeutka poznawczo-behawioralna, psycholożka, seksuolożka kliniczna, specjalistka diagnozy psychologicznej, trenerka umiejętności społecznych. Ukończyła studia magisterskie na GWSH w Katowicach, po których kształciła się na Uniwersytecie SWPS: odbyła studia podyplomowe z zakresu seksuologii klinicznej oraz renomowaną Szkołę Psychoterapii Poznawczo-Behawioralnej pod kierownictwem dr hab. Agnieszki Popiel i dr Ewy Pragłowskiej. 

Pracowała  na oddziale Dziennym Psychiatrycznym Rehabilitacyjnym dla Dzieci i Młodzieży w Szpitalu Pediatrycznym w Bielsko-Białej ,Zdobywała doświadczenie m.in. w Centrum Onkologii i Pediatrii oraz poradniach zdrowia psychicznego. W swojej pracy z Pacjentami wykorzystuje techniki terapii CBT, a także nurtu terapii dialektyczno-behawioralnej, schematów, dialogu motywującego. Ważnymi obszarami jej obecnej praktyki są diagnoza i terapia zaburzeń osobowości, seksualnych.


Co zyskam wykupując bilet na szkolenie online?

W cenie zawierają się:

  • Udział w szkoleniu online „na żywo” – spotkanie odbywa się w pokoju webinarowym ClickMeeting;
  • Dostęp do nagrania szkolenia – przez 90 dni od daty premiery lub zakupu.
  • Imienny certyfikat uczestnictwa – szkolenia organizowane w ramach PsychoMedic.edu.pl są certyfikowane, a certyfikat otrzymują nie tylko osoby, które biorą udział w szkoleniu „na żywo”, ale również te, które korzystają z nagrania archiwalnego.
  • Dostęp do społeczności “PsychoMedic Edu” – zaproszenie do zamkniętej grupy na Facebooku, gdzie można wymieniać się doświadczeniami i informacjami o kolejnych wydarzeniach.
Sprawdź ofertę subskrypcji naszych szkoleń TUTAJ

Sprawdź inne szkolenia PsychoMedicEDU

"Psychoedukacja w praktyce: gotowe narzędzia do pracy z Pacjentami z ADHD, ChAD i innymi trudnościami" Marzena Stelmach-Tondos “ADHD czy c-PTSD? Praktyczne wskazówki do diagnozy w trudnych przypadkach” dr Krzysztof Kiełkiewicz "MOXO w diagnozie ADHD: zalety, ograniczenia i zastosowanie w praktyce" mgr Olga Maracewicz

Najczęściej zadawane pytania:

Premiery szkoleń odbywają się w określonym terminie - najbliższe znajdziesz w zakładce: Nadchodzące Szkolenia. Później są umieszczane na platformie PsychoMedic.edu.pl i można je wykupić i obejrzeć w dowolnym czasie.

Do siedmiu dni od dnia premiery szkolenia jest ono dostępne na stronie PsychoMedic.edu.pl w zakładce Szkolenia.

Tak, wszystkie szkolenia na platformie PsychoMedic.edu.pl są certyfikowane.

Certyfikat otrzymasz po ukończeniu szkolenia/kursu. Trafi on na Twoją skrzynkę mailową oraz do zakładki Moje Certyfikaty, na Twoim koncie na platformie PsychoMedic.edu.pl. Pamiętaj, aby po skończonej nauce kliknąć przycisk: Oznacz jako ukończone. Certyfikaty są wydawane zarówno dla osób uczestniczących w szkoleniu na żywo, jak i dla tych, które korzystały z zamieszczonego nagrania.

Jeżeli otrzymasz certyfikat z błędnymi danymi prosimy niezwłocznie skontaktować się z nami drogą mailową. Wiadomość skieruj na adres: [email protected].

Za zakup szkoleń na stronie PsychoMedic.edu.pl można otrzymać fakturę. Wystarczy na swoim koncie wpisać odpowiednie dane (wraz z numerem NIP), na które wystawiona zostanie faktura. Dokumenty wysyłane są na adres mailowy w ciągu jednego dnia roboczego. Osoby, które chcą otrzymać fakturę imienną (bez numeru NIP) proszone są o skierowanie prośby bezpośrednio na: [email protected].

Za subskrypcję miesięczną można zapłacić jedynie poprzez podpięcie karty. Obecnie nie dysponujemy inną formą płatności przy subskrypcji miesięcznej.

W ramach subskrypcji otrzymujesz dostęp do wszystkich szkoleń oraz symulacji terapeutycznych dostępnych na platformie PsychoMedic.edu.pl. Subskrypcja nie obejmuje kursów, które są dodatkowo płatne.

Dostęp do jednorazowego szkolenia otrzymujesz na 90 dni od momentu zakupu. Z kolei dostęp do kursu masz przez 365 dni, od dnia zakupu.

Karta - Click to Pay / Przelew / Płacę później: BLIK Płacę później - Peo Pay - Twisto / Google Pay / Visa Mobile /

Napisz do nas bezpośrednio na adres e-mail: [email protected].