Kurs Psycholog Dziecięcy

Tak. Program został opracowany z myślą o praktycznym przygotowaniu do pracy diagnostycznej, terapeutycznej i poradniczej z dziećmi i młodzieżą w warunkach PPP, PZP oraz innych placówek wspierających dzieci i rodziny.

Tak. Kurs obejmuje podstawy poradnictwa psychologicznego dla dzieci i młodzieży oraz praktyczne zagadnienia, z którymi psycholog może spotkać się w codziennej pracy. Program został przygotowany zarówno dla osób rozpoczynających pracę z dziećmi, jak i specjalistów chcących uporządkować lub poszerzyć swój warsztat.

Kurs obejmuje m.in. prowadzenie diagnozy dzieci, diagnozę różnicową, pracę z narzędziami diagnostycznymi, współpracę z rodzicami, poradnictwo psychologiczne, reagowanie w sytuacjach kryzysowych oraz prawne aspekty pracy psychologa z małoletnim. Program porusza również tematykę autyzmu, ADHD, zaburzeń więzi, trudności emocjonalnych, przemocy, autoagresji, zachowań samobójczych oraz pracy z młodzieżą.

Tak. W programie znajdują się zagadnienia dotyczące diagnozy dzieci z podejrzeniem ADHD, a w materiałach szkoleniowych uwzględniono przegląd testów psychologicznych wykorzystywanych w Polsce do oceny objawów ADHD u dzieci.

Tak. Kurs zawiera moduł dotyczący diagnozy autyzmu z wykorzystaniem narzędzi psychologicznych, a także materiały dotyczące objawów ASD i narzędzi przesiewowych stosowanych w diagnozie autyzmu u dzieci.

Tak. Jednym z modułów jest diagnoza różnicowa u dzieci, obejmująca m.in. ASD, zaburzenia więzi oraz nieprawidłowo kształtującą się osobowość. Kurs zwraca uwagę na znaczenie różnicowania objawów przed sformułowaniem hipotezy diagnostycznej.

Tak. Zaburzenia więzi są uwzględnione w module dotyczącym diagnozy różnicowej u dzieci, obok ASD i nieprawidłowo kształtującej się osobowości.

W ramach kursu omawiane są m.in. testy psychologiczne wykorzystywane w Polsce w diagnozie ADHD, wywiad podstawowy, wybrane testy i baterie testowe stosowane w neuropsychologicznej ocenie dziecka oraz narzędzia przesiewowe pod kątem autyzmu. Program odnosi się również do różnic między kryteriami diagnostycznymi ICD-10 i ICD-11.

W materiałach znajduje się „Wywiad podstawowy”, obejmujący strukturę oraz przykłady pytań stosowanych podczas rozmowy z rodzicami lub opiekunami. Materiał ma pomóc w zebraniu informacji dotyczących rozwoju, zachowania i funkcjonowania dziecka.

Tak. Program zawiera osobny moduł dotyczący budowania współpracy z rodzicami dziecka w procesie diagnozy i terapii. Omawiane są również trudne sytuacje związane z komunikowaniem rodzicom informacji dotyczących funkcjonowania dziecka.

Tak. Jeden z modułów jest poświęcony poradnictwu psychologicznemu dla dzieci i młodzieży i został przygotowany szczególnie z myślą o początkujących psychologach i studentach.

Tak. W programie znajduje się moduł dotyczący pracy z pacjentem, który doświadczył wykorzystania w dzieciństwie.

Tak. Program zawiera moduł dotyczący przemocy i wykluczenia rówieśniczego oraz sposobów pracy z dzieckiem i jego rodzicem.

Tak. Jeden z modułów poświęcono zachowaniom autoagresywnym u młodzieży i skutecznym technikom terapeutycznym.

Tak. Program zawiera moduł „Dziecko lub nastolatek chce odebrać sobie życie”, poświęcony procedurom reagowania dla psychologów, terapeutów i pedagogów.

Tak. Jeden z modułów dotyczy transpłciowości i niebinarności u dzieci i młodzieży, w tym diagnozy, terapii oraz wsparcia dla rodzin.

Tak. Program zawiera kilka modułów poświęconych pracy z młodzieżą, w tym nieprawidłowo kształtującej się osobowości, trudnościom klinicznym oraz wykorzystaniu podejścia skoncentrowanego na rozwiązaniach (TSR).

Tak. W programie znajduje się część dotycząca prawnych aspektów pracy psychologa dziecięcego oraz osobny moduł „Małoletni w gabinecie. Jak stosować przepisy prawa – praktyczne wytyczne dla psychologów”.

Tak. Moduł dotyczący małoletniego w gabinecie koncentruje się na praktycznym stosowaniu przepisów prawa przez psychologa pracującego z dziećmi i młodzieżą.

Tak. Program odnosi się do prowadzenia dokumentacji zgodnie z wymaganiami pracy w PPP i PZP, przepisami prawa oraz zasadami poufności.

Tak. W ramach kursu uczestnicy otrzymują dostęp do certyfikowanego szkolenia „Niebieskie Karty w praktyce”, dotyczącego rozpoznawania przemocy domowej, wszczynania i prowadzenia procedury oraz decyzji klinicznych i prawnych w sytuacji przemocy.

Tak. Uczestnicy otrzymują m.in. materiały dotyczące wywiadu z rodzicami, narzędzi diagnostycznych ADHD i ASD, wybranych testów oraz baterii testowych stosowanych w ocenie neuropsychologicznej dzieci, a także materiał dotyczący różnic między ICD-10 i ICD-11.

Kurs obejmuje 15 praktycznych modułów podzielonych na trzy części: diagnozę kliniczną w praktyce psychologa dziecięcego, odpowiedzi na wyzwania w praktyce psychologa dziecięcego oraz prawne aspekty pracy psychologa dziecięcego.

Kurs obejmuje 60 godzin szkoleniowych. Jest realizowany w całości online.

Tak. Kurs jest w 100% online. Materiały są dostępne na platformie, dzięki czemu można realizować je w dogodnym dla siebie czasie.

Tak. Kurs zapewnia możliwość powtórek materiału w okresie aktywnego dostępu.

Dostęp do kursu jest zapewniony przez 365 dni od zakupu. W tym czasie można korzystać z materiałów oraz wracać do nich w ramach dostępnych powtórek.

Wśród ekspertów prowadzących poszczególne webinary znajdują się m.in. Martyna Czopowicz, lek. Beata Kozielec-Oracka, dr hab. Jacek Szczepkowski, prof. UKW, dr hab. Grzegorz Iniewicz, prof. UJ, dr n. pr. Monika Nowicka-Jasińska, Klaudia Siwek, Joanna Klocek, Małgorzata Łuba oraz Karolina Dyrda. Prowadzący mają doświadczenie w pracy klinicznej, diagnostycznej, terapeutycznej, prawnej i interwencji kryzysowej.

Tak. Kurs jest certyfikowany. Certyfikat potwierdza udział w kursie oraz liczbę godzin dydaktycznych i jest wystawiany w formie elektronicznego dokumentu PDF.

Certyfikat zawiera imię i nazwisko uczestnika, tytuł kursu i dane prowadzącego, liczbę godzin, podpis i pieczęć kierownictwa naukowego PsychoMedic oraz logo PsychoMedic EDU.

Nie. Ukończenie kursu potwierdza udział w szkoleniu i zdobycie wiedzy z zakresu objętego programem, ale nie zastępuje formalnych kwalifikacji wymaganych do wykonywania zawodu psychologa ani innych wymogów zawodowych obowiązujących w konkretnej placówce.

Nie. Kurs stanowi praktyczne przygotowanie i rozwinięcie warsztatu psychologa dziecięcego, ale nie należy utożsamiać jego ukończenia z uzyskaniem odrębnej specjalizacji, certyfikacji psychoterapeutycznej lub innych formalnych uprawnień.

Nie. Kurs nie kończy się egzaminem. Aby go ukończyć, należy zrealizować dostępne materiały zgodnie z zasadami obowiązującymi na platformie.

Po ukończeniu kursu certyfikat jest dostępny na koncie użytkownika oraz wysyłany na adres e-mail. Po zakończeniu nauki należy oznaczyć kurs jako ukończony.

Jeżeli certyfikat zawiera błędne dane, należy skontaktować się z zespołem PsychoMedic EDU pod adresem [email protected], aby możliwe było poprawienie dokumentu.

Tak. Za zakup kursu można otrzymać fakturę. Dane do faktury, w tym numer NIP, można podać na swoim koncie na platformie. W przypadku faktury imiennej bez NIP należy skontaktować się bezpośrednio z PsychoMedic EDU.

Na platformie PsychoMedic.edu.pl dostępne są m.in. płatność kartą, przelewem, Google Pay i Visa Mobile oraz wybrane formy płatności odroczonej.

Kurs jest realizowany z nagranych wcześniej materiałów, dlatego po zakupie można rozpocząć naukę w dogodnym dla siebie momencie. Dostęp do kursu trwa 365 dni od zakupu.

Jeżeli nie znalazłeś odpowiedzi na swoje pytanie, możesz skontaktować się bezpośrednio z zespołem PsychoMedic EDU pod adresem [email protected].