Wiedzieć to jedno. Podjąć decyzję w realnym przypadku — drugie.
W praktyce klinicznej przypadki rzadko układają się według podręcznikowego schematu.
Objawy ADHD i ASD mogą się nakładać. Dane z wywiadu bywają niespójne. Wynik narzędzia nie zawsze daje jednoznaczną odpowiedź. Technika, która „powinna działać”, nie zawsze działa.
NeuroLAB powstał właśnie dla takich momentów.
To konferencja warsztatowa skoncentrowana nie tylko na przekazywaniu wiedzy, ale przede wszystkim na rozumowaniu klinicznym i podejmowaniu decyzji.
Mechanika NeuroLAB-u
Jak działa NeuroLAB?
Nie dostajesz od razu gotowej odpowiedzi.
- 01
Poznajesz przypadek
Dostajesz pierwsze informacje o pacjencie i sytuacji klinicznej.
- 02
Podejmujesz decyzję
Co bierzesz pod uwagę? O co pytasz dalej? Jaką stawiasz hipotezę? Co robisz?
- 03
Dostajesz kolejne dane
Przypadek rozwija się etapami. Możesz podtrzymać swoją hipotezę albo ją zmienić.
- 04
Poznajesz tok rozumowania eksperta
Prowadzący pokazuje, na co zwrócił uwagę, jak rozumie dostępne dane i dlaczego wybrał określony kierunek.
- 05
Porównujesz i dyskutujesz
Konfrontujesz własny sposób myślenia z perspektywą prowadzących i innych uczestników.
CASE → TWOJA DECYZJA → NOWE DANE → EKSPERT → DYSKUSJA
Tak pracujemy przez cały NeuroLAB.
Spróbuj
Wejdź do NeuroLAB-u na 60 sekund
32-letnia pacjentka zgłasza się z podejrzeniem ADHD. Opisuje przewlekłe trudności z koncentracją, organizacją i rozpoczynaniem zadań. Wynik badania przesiewowego ADHD jest podwyższony.
W trakcie wywiadu mówi również, że od lat kontakty społeczne wymagają od niej świadomego „pilnowania się”, po intensywnych spotkaniach potrzebuje długiego czasu na regenerację, źle toleruje nieprzewidywalne zmiany i ma silną potrzebę rutyny.
Co robisz na tym etapie?
Kliknij odpowiedź, którą wybierasz.
AKontynuuję diagnostykę ADHD — dodatni wynik przesiewowy i zgłaszane trudności wystarczająco wskazują kierunek.
BRozszerzam diagnostykę w kierunku ASD i pogłębiam wywiad rozwojowy, nie rezygnując z dalszej oceny ADHD.
CRezygnuję z hipotezy ADHD — trudności społeczne i potrzeba rutyny wskazują przede wszystkim na ASD.
DKieruję pacjentkę bezpośrednio na ADOS-2, ponieważ pozwoli rozstrzygnąć, czy trudności wynikają z ASD.
Masz już swoją decyzję?
Na NeuroLAB-ie w tym momencie nie dostajesz rozwiązania. Dostajesz kolejne dane z przypadku.
Możesz podtrzymać swoją decyzję — albo ją zmienić.
Tak wygląda praca podczas NeuroLAB-u.
Chcę pracować na case’ach →Dla kogo
NeuroLAB jest dla Ciebie, jeśli…
- ✓pracujesz z osobami z ADHD, ASD lub AuDHD;
- ✓znasz już podstawy i chcesz rozwijać rozumowanie kliniczne, a nie tylko zdobywać kolejną porcję teorii;
- ✓spotykasz przypadki, w których obraz kliniczny nie daje oczywistej odpowiedzi;
- ✓chcesz zobaczyć, jak doświadczeni specjaliści dochodzą do decyzji;
- ✓chcesz porównać własny sposób myślenia z perspektywą innych profesjonalistów.
Dla psychologów • diagnostów • psychoterapeutów • lekarzy psychiatrów
Program · 14 listopada 2026
Jeden dzień. 4 LAB-y. Złożone decyzje kliniczne.
-
LAB 019:00–11:00
Diagnoza
ADHD • ASD • AuDHD — od hipotezy do decyzji diagnostycznej
Prowadzą:
Marzena Stelmach-Tondos
Anna Malczewska -
LAB 0211:15–12:30
Interwencja
Jak dobrać techniki terapeutyczne do problemów pacjenta z ADHD i AuDHD?
Prowadzi:
Małgorzata Klamra -
LAB 0313:00–14:15
Gdy standardowe techniki nie działają
Jak modyfikować terapię osób neuroatypowych?
Prowadzą:
Marta Suska
Aleksandra Nowak -
LAB 0414:30–15:45
ADOS-2 w trudnych przypadkach
Jak kodować nietypowe zachowania i interpretować ich znaczenie?
Prowadzą:
Olga Maracewicz
Marta Leśniak
Przerwy: 11:00–11:15 • 12:30–13:00 (obiadowa) • 14:15–14:30
15:45–16:00 Zakończenie / Q&A z ekspertami
Prowadzący
Poznaj ekspertów NeuroLAB-u
LAB 01
mgr Marzena Stelmach-Tondos
Psycholożka, psychoterapeutka poznawczo-behawioralna, seksuolożka kliniczna i specjalistka diagnozy psychologicznej.
Pełne bio
Konsultuje pacjentów od 2020 roku. W pracy wykorzystuje m.in. CBT, DBT, terapię schematów i dialog motywujący.
LAB 01
mgr Anna Malczewska
Psycholożka i diagnostka specjalizująca się w diagnostyce neuropsychologicznej oraz diagnozie zaburzeń neurorozwojowych, w tym ADHD i spektrum autyzmu.
Pełne bio
Psychoterapeutka psychodynamiczna w trakcie szkolenia. Pracuje z pacjentami od 2012 roku.
LAB 02
mgr Małgorzata Klamra
Psycholożka i psychoterapeutka poznawczo-behawioralna specjalizująca się w terapii osób z ADHD, spektrum autyzmu i AuDHD.
Pełne bio
Pracuje z pacjentami od 2015 roku, również ze współwystępującymi trudnościami emocjonalnymi. Posiada doświadczenie dydaktyczne i szkoleniowe.
LAB 03
mgr Marta Suska
Psycholożka i certyfikowana psychoterapeutka poznawczo-behawioralna z wieloletnim doświadczeniem w terapii osób neuroróżnorodnych.
Pełne bio
Pracuje z pacjentami od 2006 roku, także z osobami zmagającymi się z chorobami neurologicznymi i trudnościami emocjonalnymi.
LAB 03
mgr Aleksandra Nowak
Psycholożka i certyfikowana psychoterapeutka analityczna pracująca w nurcie psychodynamicznym.
Pełne bio
Konsultuje pacjentów od 2020 roku. Pracuje z osobami dorosłymi i młodzieżą, pomagając w lepszym rozumieniu emocji, relacji oraz indywidualnych sposobów funkcjonowania.
LAB 04
mgr Olga Maracewicz
Psycholożka i diagnostka dzieci, młodzieży i dorosłych, specjalizująca się w ADHD, ASD i diagnozie różnicowej. Certyfikowana diagnostka ADOS-2.
Pełne bio
Terapeutka, szkoleniowczyni i superwizorka. Pracuje z pacjentami od 2008 roku.
LAB 04
mgr Marta Leśniak
Psycholożka i diagnostka, międzynarodowa, niezależna trenerka ADOS-2.
Pełne bio
Psychoterapeutka poznawczo-behawioralna w trakcie szkolenia. Pracuje z pacjentami od 2017 roku. Specjalizuje się w kompleksowej diagnostyce zaburzeń neurorozwojowych dzieci i młodzieży.
Korzyści z udziału
Co zabierzesz z NeuroLAB-u?
Rozumowanie kliniczne krok po kroku
Zobaczysz nie tylko decyzję eksperta, ale drogę, która do niej prowadzi.
Praktykę decyzji klinicznych
Będziesz analizować przypadki i podejmować własne decyzje diagnostyczne i terapeutyczne.
Konfrontację perspektyw
Porównasz swój sposób myślenia z podejściem prowadzących i innych uczestników.
Rozwiązania do gabinetu
Zobaczysz, jak przełożyć analizę przypadku na konkretne dalsze działania.
9:00–16:00 online4 LAB-yNagranie przez 90 dniQ&A z ekspertamiCertyfikat
Cennik
Dołącz do NeuroLAB
Im wcześniej kupisz, tym mniej płacisz
14 listopada 2026 • online • 9:00–16:00
Kupując w pierwszym terminie, płacisz 130 zł mniej niż w listopadzie.
Kup biletNagranie przez 90 dni • certyfikat uczestnictwa
Certyfikat uczestnictwa
Każda osoba uczestnicząca w NeuroLAB otrzyma imienny certyfikat potwierdzający udział w konferencji warsztatowej.
NeuroLAB by NeuroPerspektywy
NeuroPerspektywy to przestrzeń wymiany aktualnej wiedzy o neuroróżnorodności.
NeuroLAB jest jej formatem praktycznym: zamiast tylko słuchać o decyzjach klinicznych, uczestnicy podejmują je sami i konfrontują swój sposób myślenia z ekspertami.
Opinie
NeuroLAB wyrasta z doświadczenia NeuroPerspektyw
Uczestnicy Kongresu NeuroPerspektywy szczególnie doceniali poziom merytoryczny oraz przykłady z praktyki klinicznej. W NeuroLAB-ie idziemy krok dalej: uczestnik nie tylko obserwuje analizę przypadku — sam podejmuje decyzję.
Wysoka wartość merytoryczna kongresu, wiele przykładów z praktyki klinicznej.
Czy warto było się na to zapisać? Tak. To jest to czego potrzebujesz jako uzupełnienie wiedzy do swojej praktyki gabinetowej.
Kongres poruszał niezwykle istotne kwestie neuroróżnorodności. Prelegenci niezwykle rzetelnie przygotowani.
NeuroLAB
Konferencja warsztatowa ADHD • ASD • AuDHD
by NeuroPerspektywy
Sprawdź swój sposób myślenia na złożonych przypadkach klinicznych.
14.11.2026 • online • 9:00–16:00
390 zł do 30.09 • 460 zł do 31.10 • 520 zł od 1.11
Kup bilet