Wiedza teoretyczna stanowi podstawę pracy klinicznej. Jednak to w kontakcie ze złożonym, niejednoznacznym przypadkiem pojawiają się pytania, na które nie zawsze można znaleźć gotową odpowiedź w podręczniku. Jak formułować hipotezy diagnostyczne? Jak dobierać interwencje do indywidualnych potrzeb pacjenta? Co zrobić, gdy dotychczasowe strategie terapeutyczne nie przynoszą oczekiwanych rezultatów?

Już 14 listopada 2026 roku odbędzie się NeuroPerspektywy LAB – konferencja warsztatowa online organizowana przez PsychoMedic EDU, poświęcona praktycznym aspektom diagnozy i terapii osób z ADHD, spektrum autyzmu (ASD) oraz współwystępującym ADHD i ASD (AuDHD).

To wydarzenie stworzone z myślą o specjalistach, którzy chcą nie tylko poszerzać wiedzę, ale przede wszystkim rozwijać umiejętność rozumowania klinicznego i podejmowania świadomych decyzji diagnostycznych oraz terapeutycznych.

Poznaj program NeuroPerspektywy LAB i zapisz się na wydarzenie

Od teorii do praktyki – czym wyróżnia się NeuroPerspektywy LAB?

W marcu 2026 roku odbył się I Ogólnopolski Kongres Neuroróżnorodności NeuroPerspektywy, podczas którego eksperci przybliżali zagadnienia związane z diagnozą i terapią osób neuroatypowych.

NeuroPerspektywy LAB stanowi praktyczne rozwinięcie tej inicjatywy. Tym razem w centrum wydarzenia znajdzie się aktywna praca uczestników nad złożonymi przypadkami klinicznymi.

Formuła LAB opiera się na pięciu etapach: analiza przypadku, własna decyzja, nowe dane, perspektywa eksperta i dyskusja.

Uczestnicy będą stopniowo poznawać informacje o pacjencie, formułować hipotezy, wybierać dalsze kierunki postępowania, a następnie konfrontować własne rozumowanie z decyzjami prowadzących.

Celem nie jest zapamiętywanie gotowych rozwiązań, lecz doskonalenie kompetencji potrzebnych w sytuacjach, w których obraz kliniczny pozostaje niejednoznaczny, a podjęcie właściwej decyzji wymaga uwzględnienia wielu perspektyw.

NeuroPerspektywy LAB – co znajdzie się w programie?

Podczas wydarzenia odbędą się cztery warsztaty tematyczne, prowadzone przez specjalistów z doświadczeniem w diagnozie psychologicznej i psychoterapii.

LAB 1. ADHD, ASD, AuDHD – od hipotezy do decyzji diagnostycznej

9:00–11:00 | Prowadzące: mgr Marzena Stelmach-Tondos, mgr Anna Malczewska

Jak postępować, gdy objawy ADHD i ASD nakładają się na siebie, dane z wywiadu są niespójne, a wyniki badań nie prowadzą do jednoznacznych wniosków?

Warsztat zostanie poświęcony analizie złożonego przypadku klinicznego. Uczestnicy będą formułować i weryfikować hipotezy diagnostyczne, uwzględniając między innymi maskowanie, strategie kompensacyjne oraz alternatywne wyjaśnienia obserwowanych trudności.

LAB 2. Jak dobrać techniki terapeutyczne do problemów pacjenta z ADHD i AuDHD?

11:15–12:30 | Prowadząca: mgr Małgorzata Klamra

Prokrastynacja, trudności z organizacją, przeciążenie poznawcze czy dysregulacja emocjonalna mogą mieć różne mechanizmy, a tym samym wymagać odmiennego podejścia terapeutycznego.

Podczas warsztatu uczestnicy będą analizować konkretne trudności pacjentów, identyfikować mechanizmy odpowiedzialne za ich występowanie oraz dobierać adekwatne cele i strategie interwencji.

LAB 3. Gdy standardowe techniki nie działają – jak modyfikować terapię osób neuroatypowych?

13:00–14:15 | Prowadzące: mgr Marta Suska, mgr Aleksandra Nowak

Co zrobić, gdy pacjent nie realizuje zadań między sesjami, strategie organizacyjne okazują się zbyt obciążające, a stosowane techniki nie przynoszą oczekiwanych rezultatów?

Prowadzące, reprezentujące perspektywę poznawczo-behawioralną i psychodynamiczną, przyjrzą się sytuacjom, w których trudnością może być niedopasowanie interwencji do indywidualnego profilu funkcjonowania pacjenta.

LAB 4. ADOS-2 w trudnych przypadkach – jak kodować nietypowe zachowania i interpretować ich znaczenie?

14:30–15:45 | Prowadzące: mgr Olga Maracewicz, mgr Marta Leśniak

Ostatni warsztat, skierowany do diagnostów pracujących z ADOS-2, zostanie poświęcony niejednoznacznym sytuacjom pojawiającym się podczas obserwacji diagnostycznej.

Uczestnicy będą analizować nietypowe zachowania, podejmować decyzje dotyczące kodowania oraz rozważać ich znaczenie w szerszym kontekście klinicznym.

Istotnym elementem będzie rozróżnienie między prawidłowym zakodowaniem obserwacji a jej interpretacją diagnostyczną.

Sprawdź szczegółowy program wszystkich czterech LAB-ów

Dla kogo przygotowano NeuroPerspektywy LAB?

Wydarzenie skierowane jest przede wszystkim do psychologów, diagnostów, psychoterapeutów i lekarzy psychiatrów, którzy pracują z osobami z ADHD, ASD lub AuDHD i chcą rozwijać swoje kompetencje w zakresie podejmowania decyzji klinicznych.

To propozycja szczególnie dla specjalistów, którzy znają już podstawy omawianych zagadnień, ale poszukują możliwości pogłębienia umiejętności analizy przypadków, diagnozy różnicowej i dostosowywania oddziaływań terapeutycznych do potrzeb pacjenta.

NeuroPerspektywy LAB – termin, zapisy i informacje organizacyjne

Data: 14 listopada 2026 r. (sobota)

Godziny: 9:00–16:00

Forma: online, na żywo

Program: 4 warsztaty tematyczne oraz sesja Q&A z ekspertami

Dostęp do nagrania: 90 dni

Certyfikat: imienny certyfikat uczestnictwa

Cena biletu:

• 460 zł – do 31 października 2026 r.
• 520 zł – od 1 listopada 2026 r.

NeuroPerspektywy LAB to okazja do spojrzenia na codzienne wyzwania diagnostyczne i terapeutyczne z różnych perspektyw oraz przeanalizowania sposobów podejmowania decyzji wspólnie z doświadczonymi praktykami.

Dołącz do NeuroPerspektywy LAB 14 listopada i rozwijaj swoje kompetencje poprzez aktywną analizę przypadków klinicznych.

ZAPISZ SIĘ NA NEUROPERSPEKTYWY LAB